初二、初三思想品德下学期期中考试情况分析

一、关于试卷结构及命题范围：
1、试卷范围：八年级：八年级下册第一单元1-2课、第二单元3-5课。
九年级：九年级中考考试范围组成，知识点总量比较适宜。
2、题目类型及数量：八年级：由客观题10个判断，10个选择和主观题4个综合题三部分构成，分别为10、20、30分。
九年级：由客观题13个选择和主观题4个综合题两部分构成，分别为26分、34分。
3、命题情况：效果良好，判断题和选择题部分难易相间、分布适当，综合部分由浅入深、由点到面、层层渐进、步步展开。整套试卷有较强的逻辑性、思辨性、总结性、开放性及灵活性、社会性，可以有效地检验学生的理解能力、分析能力、实践能力。
二、考试情况简要分析：
   1、成绩统计
八年级：参考人数：58人  10-29分：4人  30-39分：9人 40-49分：16人  50-59分：29人 平均分47 及格率81% 优秀率31%
九年级：参考人数：57人  10-29分：4人  30-39分：7人  40-49分：21人  50-59分：25人 平均分45.2及格率84.2% 优秀率17.5%
2、试卷中各题错误较多情况及人数
八年级：判断题1：13， 3：18， 6：7，9：5 选择题11：6，13：6，19：5客观题22：（1）：23 （2）：15 ，23：漫画三：22，24：（2）：18，（3）26
九年级：选择题4：17，6：17，8：24，11：30，13：15客观题14：21，15：（1）：22，（2）23，16：（2）19，17：（3）33
三、反馈学生的答题情况及存在的问题：
   考试成绩基本符合预想的水平，整体平均分比较接近，高分段较少，中段分数人数较多。从试卷本身来看存在的主要问题：
（1）学生的审题水平还有待进一步提高：阅读理解题意还不够到位，读题时还有片面孤立，断章取义，缺乏耐心细致的问题。
（2）文字表述上：条理性、逻辑性上已明显进步很多；但思维的连贯性、针对性、规范性还需提高；表述上还不够完整，没有陈述成句或寥寥几字，过于简单；错别字、笔误现象还比较严重等。
（3）书写潦草，字迹模糊，卷面乱。
（4）学生不重视思品学科的学习，认为开卷考试容易，学习的主动性较差，缺少自我学习的能力。
（5）重视了教学，对学生管理相对比较薄弱。
四、今后努力的方面：
（1）加强课堂学习效率效果。
（2）加强作业及时细致的订正。
（3）加强督促复习巩固。如课前5分钟小组长提问上节课的基础知识，巩固学生的记忆。
（4）加强习题的分析讲解。
（5）加强学科教育就、强化小组合作力度，对小组长进行有效的训练，提高其管理水平。
（6）继续引进竞争机制，各小组进行评比，推动教学积极构建以学生为主体的生动的、和谐课堂。