浙江省温州市平阳二中高二语文《始得西山宴游记》学案

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《始得西山宴游记》是高中一年级必修教材一 “像山那样思考”人文 专题的一篇文言文，这一专题的学习方式是文本研习，其人文内涵要求是引导学生感悟自然，思考如何与自然相处，尤其在物质文明日益进步的今天，要更深切的关注人与自然的关系。本专题在文言学习方面的要求是梳理“ 而”“乎”“其”“且”等文言虚词的用法。根据文本的自身的特点，以及学习方式的要求和专题对文本的教学价值的规定，在设计本文教学时，我确立了三个目标：1、通过制作文言知识卡片的方式梳理“而”、“其”等虚词的用法； 2、赏析本文运用比照、反衬手法，融情于景的艺术特色； 3、探究作者钟爱西山的原因。文言文教学要做到文和言的并重这已逐渐成为共识。但在实际的教学中，由于种种原因，常常出现偏颇。要解决这个问题，关键是教师要对文言文教学价值的认定。我认为文言文教学的价值在于：文言、文章、文学和文化。所谓的文言就是要培养学生借助注释和工具书，通过梳理和积累文言词汇和辨别特殊句式等手段，提高学生阅读文言文的能力，它的基本要求是读懂文本。所以在本文的 教学设计中，我通过教会学生制作卡片的方式，让学生梳理积累“而” “其”“且”三个文，大小：304 KB