53 多项式的乘法教学目标知识与技能、学会用多项式乘法法则进行计算 过程 与方法、经历探索多项式乘法法则的过程,理解多项式乘法法则情感态度与价值观、培养学生用几何图形理解代数知识的能力 和复杂问题转化为简单问题的转化思想教学重 点、难点重点是掌握多项式的乘法法则并加以运用难点是理解多项式乘法法则的推导过程和运用法则进行计算 教学过程一、回顾与思考[来源:Z|xx|kCom]教师引导学生复习单项式×多项式运算法则整式的 乘 法实际上就是单项式×单项式 单项式×多项式和今天学多项式×多项式二、创设情景,导入课题展示:节前语和图片展示:课本中三图 图5-4 [来源:ZxxkCom][来源:学。科。网]图5-5图5-5[来源:ZxxkCom][来源:Z|xx|kCom]图5-6一间厨房的平面布局如图5-4,试用几种方 法表 示厨房的总面积(师生共同探索,鼓励学生用不同的表示方法完成,然后总结)由图5-5得总面积为(a+n)(b+m)由图5-6得总 面积为a,大小:200 KB
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