分两课时复习七下第七章分式复习教学设计 壶滨初中 第一课时 分式的概念、性质, 分式的乘除、加减运算 【课堂教学设计】 一、问题引入,回顾知识点 七年级学生去距学校10千米的博物馆参观,一部分学生骑自行车,其余学生乘汽车,他们同时出发。已知汽车的速度为2 x km/h,骑车学生速度的x km/h , 求乘汽车的学生比骑车的学生提前几小时到达? 知识点归纳分式分式有意义分式的值为0同分母相加减异分母相加减概念B中含有字母B≠0分式的加减分式的乘除通分约分最简分式同分母相加减二、双基落实 巩固提高 做一做一: 1在下列代数式 中,分式共有 个 2当 时,分式 有意义. 3 当 时,分式 无意义4.当 时,分式 的值为零.,( ) B. C. D.6、不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数: 5.7、不改变分式的值,使下列各式分子与分母中各项的系数化,大小:286 KB
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