重庆市涪陵第十一中学七年级数学《图形的旋转》课件

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人教版《数学》 九年级上 第23章“231图形的旋转” 中心对称一、教材分析重点:分析研究旋转现象， 抽象概括旋转的概念， 探索发现旋转的特征 难点:发现图形的旋转变换关系 并恰当运用旋转研究几何问题二、教学目标 教学知识点： 1．旋转的定义 2．旋转的基本性质． 能力训练要求： 1通过具体实例认识旋转，理解旋转的基本涵义； 2探索旋转的基本性质，理解旋转前后两个图形对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角彼此相等的性质． ⒊利用旋转的性质解决数学问题。三、教学过程创设情景 激发兴趣巩固新知 应用新知复习旧知 导入新知1、复习平移的定义: 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移的性质: 经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等。平移不改变图形的形状和大小。平移的特征:3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离下面说法正确的是 （，大小：4.56 MB