青海省青海师大附属第二中学高二数学《121解三角形的实际应用举例-距离问题》课件

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一、选择题（每题4分，共16分）12010·福州高二检测如图，为了测量某障碍物两侧A、B间的距离，给定下列四组数据，测量时应当用数据 （A）α、a、b （B）α、β、a（C）a、b、γ （D）α、β、b【解析】选C要测AB由余弦定理可知，需测出b、a、γ2学校体育馆的人字形屋架为等腰三角形，如图，测得AC的长度为4 m,A=30°,则其跨度AB的长为 （A）12 m （B）8 m （C）3 m （D）4 m【解析】选D由于△ABC为等腰三角形，所以AB＝2×4×cos30°=4 m32010·洛阳高二检测某观察站C与两灯塔A、B的距离分别为300米和500米，测得灯塔A在观察站C北偏东30°，灯塔B在观察站C正西方向，则两灯塔A、B间的距离为 （A）500米 （B）600米 （C）700米 （D）800米，大小：4.30 MB