浙江省衢州市仲尼中学高三语文《 散文训练5-6》教案

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散 文（第五课时）（5分）——鉴赏语言和表达技巧备课人：孙丽【教材分析】根据《普通高中语文课程标准（实验）》的规定与建议，现当代散文的阅读与鉴赏，应“了解散文的有关知识，从构思炼意、选材谋篇、表达方式和语言风格等方面对散文作品进行赏析，领略作品内容之丰、形式之美，获得丰富的审美感受，接受现代人文精神的熏陶”；应“发展独立阅读的能力。从整体上把握文本内容，理清思路，概括要点，理解文本所表达的思想、观点和感情。善于发现问题、提出问题，对文本能作出自己的分析判断，努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。根据语境揣摩语句含义，运用所学的语文知识，帮助理解结构复杂、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。”【学情分析】散文阅读考查具有较强的综合性，主要涉及理解，分析综合、鉴赏评价等三个不同层级的能力考核，重点落在分析综合与鉴赏评价两个层级上。学生对散文常常会出现不理解，看不懂的现象，因而散文这个模块要作为现代文阅读的重点和难点。【教学目标】知识与能力目标：1、审清题目，揣摩题意2、理解文中重要词语的解题方法过程与方法目标：1、善于理清思路，分析意境，鉴赏，大小：378 KB