分数除法的意义和分数除以整数

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　　第四单元　分数除法
　　课题一：分数除以整数（新授片断）
　　教学内容：
　　教科书第55－56页的例1、"试一试"、"练一练"和第59页练习十一第1－4题。
　　教学目标：
　　1、使学生经历探索分数除以整数计算方法的过程，理解并掌握分数除以整数计算方法，能正确计算分数除以整数的题目。
　　2、使学生在探索分数除以整数计算方法的过程中，进一步理解分数除以整数的意义，体会数学知识之间的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力。
　　3、使学生进一步感受数学知识的内在联系，增强学好数学的信心。
　　教学重、难点：
　　1、重点：整理并掌握分数除以整数的计算方法。
　　2、难点：分数除以整数计算方法的探究过程。
　　教学过程：
　　一、复习
　　1、同学们，请口算87636÷268等于多少？为什么觉得困难？
　　如果已知268×327=87636，你能说出答案吗？为什么？
　　（引导学生说出整数除法的意义：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算）
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