镇中心小学创建省红领巾示范校活动方案

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一、少先队工作指导思想

为了进一步加强少先队基础建设，充分发挥少先队优秀集体对少先队员的教育和影响作用，不断增强少先队优秀集体对少先队工作的示范作用，将学校少先队工作不断推向新的层面。我校以邓小平理论和“三个代表“重要思想和科学发展观为指导，按照“勤奋；学习、快乐生活、全面发展”的要求，落实xx省第五次少代会和xx市第五次少代会提出的各项任务，继续以维护少先队员合法权益、服务少先队员健康成长为宗旨，积极围绕“xx省红领巾示范校”的创建工作，扎实开展少先队品牌活动，在20**年2月前能达到创建标准，通过各级少工委评估，成为“xx省红领巾示范校”。

二、组织机构

为了更好地创建“xx省红领巾示范校”，我们全校师生做出了一系列的工作和付出了不懈努力，一致朝着“红领巾示范学校”的目标奋斗，迅速成立工作领导小组。

三、创建时间：20**年3月至20**年2月

四、学校基本情况

我校始建于1942年，经过60多年的漫长办学之路，已发展成我市东部一颗璀璨的教育明珠，赢得了广大家长和社会各界的广泛赞许。

多年来，民众中心小学全面推行“以人为本、乐教乐学、和谐发展”的管理模式，最大限度地发挥每个教职员工之所长，体现了“决策民主科学化、制度规范化、管理层级化、评价多元人性化”的特点，从而提高了学校的管理效益。学校狠抓“校风、学风、教风”建设，形成水乡办学特色，要求教师“爱、范、博、精、研”，培养学生“自主自学，乐学巧学，全面发展”，近年来，学校教学质量不断提高。

学校目前设大队辅导员一名，中队辅导员24名，校外辅导员12名，大队辅导员按副教导主任的条件选拔、配备，并按有关规定享受相关待遇，中队辅导员是学校教育教学阵地的主力军，更是学校科研队伍的生力军。我校现有少先队员1180人，共设24支中队，72支小队。

近年来，在上级教育主管部门的关心下，我们少先队组织所取成绩斐然，在20**年实验课题“我是校园的小主人”获xx省体验教育优秀课题三等奖；20**年少先队仪仗队参加市、镇的花样操大检阅均获一等奖的第一名；少先队大队于20**、20**、20**、20**年度连续四年获xx市“红旗大队”的称号；20**年大队部被评为xx市“五星”级队部室，同时获“我是中山人”乡情教育先进集体的称号；20**年五（2）中队获xx省“红旗中队” 的称号，队员参加市英语话剧比赛获一等奖；我校队员参加xx市青少年科技创新大赛获一等奖、省二等奖； 20**年1月份我大队在少先队“活力在基层”主题队日活动中有两个活动方案获优秀主题大队会，一个中队活动方案获优秀主题中队会；亲子义工服务队参加“中国人寿杯”xx市亲子义工歌唱大赛喜获三等奖等等。合指一计，就这几年间，我校少先队员参加国家、省、市、镇的各项评比有800多人次获奖、组织获奖有50多个。

五、少先队工作特色及措施

（一）、健全少先队组织，扎实开展少先队工作

从20**年起，我们对大队部进行了改革，少先队大队部各部长先由各中队推选或队员自荐，经考核面试确定候选人名单。每年经学生代表民主选举，最终产生大队委员会，各中队队干部同样实行民主选举，每学期一次。小队干部实行"轮流任干，学习当家"的自管制度，使每个队员都能到队长岗位上学习锻炼，尽责尽责。而大队部每月底民主（值日教师、大队委、其他队员）评议选出“每月优秀大队委”实行学先进，赶先进的劲头。而每年我校利用建队日或3月5日吸收新一批思想好的同学入队。入队仪式既简单而又隆重，都会相对应地结合一些大型的活动开展的，活动得到了学校师生与社会各界人士的一致好评。

（二）、配备精干的辅导员队伍，不断提高其少先队业务理论研究水平

学校非常重视少先队辅导员的培训工作，大队辅导员李红梅老师曾多次参加省、市、镇各级举办的各项学习培训，于 20**年获市“星星火炬”奖章；20**、20**年均获市“优秀辅导员”的称号；20**年被评为市“十佳”辅导员； 20**年撰写少先队工作理论研究文章获市二等奖、荣获20**年xx省“优秀少先队辅导员”的称号，20**年撰写少先队工作理论研究文章获市一等奖。而中队辅导员撰写论文获省市镇奖有39篇次，其中有三名中队辅导员撰写少先队工作理论研究文章获镇二、三等奖。同时，我把市“德育视窗”中各栏目负责人的名字及邮箱地址发给各中队辅导员及学校通迅员，要求他们每月至少发一篇有学习价值的文章或新闻上各栏目，并以每篇20元的报酬鼓励各老师。这样不仅加大了我校德育、智育的宣传力度，还为各中队辅导员（班主任）、通迅员提高了很好的学习交流平台，从20**年9月至20**年3月我校已在中山教育信息网上含德育视窗发布短信、新闻、教学心得体会80余篇，在《中山少年》报上被录用的信息、文章十多篇次。

我校于20**年3月重新聘请了一支既关心支持教育教学工作，又热爱少先队事业的校外人士作为校外辅导员，他们之中有军人、法制公安干警、企业家、社区干部等。聘请会简单而又隆重，既体现了学校与家庭、与社会的三位一体的教育方针，又展现出我校少先队事业的美好前程。

（三）、建设富有特色的阵地，为队员提供展示才能的空间

我校有一个60多平方米的市五星级队部室，一支108人的鼓号队，建有红领巾广播台、电视台，建有橱窗、黑板报，有力地宣传了少先队工作，教育并锻炼了大批队员。由大队辅导员、电脑主管老师亲自负责电视台的日常工作。在学生中选拔了一套编辑、摄像、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，保证了每周高质量的播出。红领巾电视台除了播出学生的送稿外，还对学校各种工作，特别是少先队活动进行了广泛而形象的宣传，成了学生的重要的精神食粮。学校少先队室的各种队活动设施，各种教育图片、报刊杂志齐全。教室布置整齐统一且富有创意，每个中队在年级组长的带领下，布置出富有特色的教室布置。如：如卫生角、图书角、雏鹰争章平台等。板报的设计也使班级有特色，根据大队部的主题精神，大家精心选材，设计独特新颖，使它成为学生展示才华的空间。阵地建设的扎实有效地为我校少先队工作的有序开展充实了基础。

俗话说：一方水土养一方人，一方文化育一方人。每年我大队都把队员融入社区，开展“体验”教育。在开展好校内活动的同时，还应分析、研究地方和社区的背景与条件，充分挖掘地方自然条件，社会经济文化状况、民族文化传统等方面的课程资源。如我校把我镇“岭南水乡”、“丰本科技园”、 敬老院的文化作为体验教育活动。为给学生提供更多的训练和学习机会，使体验教育落到了实处，丰富并充实了雏鹰争章训练的内容。其中，在20**年“我是校园的小主人”课题获xx省体验教育优秀课题三等奖。

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（四）、工作制度的完善，大大地确保了少先队工作开展的成效

第一，每月一次大、中队联席会议制度。通过例会了解各中队活动情况和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，传授各级干部工作的方法等。

第二，每学期四次的中队辅导员例会制度。根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市少工委，少先队总部文件精神、交流班级工作，大队部还召开不定期的小型辅导员会议、小队长会议等。

第三，少先队评优制度。重视一年一度的少先队评优工作，个人、集体的评优采取自荐、推荐、日常管理评比资料等相结合的办法，大队部根据侯选个人、集体的事迹材料和实际成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内公示。

第四，升降国旗制度。每周一举行升旗仪式，升旗手、护旗手由大队部推荐产生。国旗下讲话的内容和形式做到了推陈出新，国旗下讲话不再局限于学校的行政领导，我们的少先队员也加入到主持人的行列并充分考虑师生互动。

第五，队会制度。各班每周一次自主班队会，一、二年级中队自主班会由辅导员负责。大队部逢双周检查各中队的开展情况。

第六，自我管理制度。按《民众中心小学少先队管理方案》和《纪律卫生评比要求》《民众中心小学雏鹰争章实施方法》全面开展自我管理活动。

第七，健全小广播员制度。按《民众中心小学红领巾广播站工作制度》开展每周的广播工作。为了确保稿件的质量以及广播员的广播能力，我们在学生中选拔了一套编辑、摄像、演播班子，每班配备一名学生通讯员，配合班主任负责稿件的收集、审稿、选送工作，定时培训，及时指导。广泛而形象地宣传少先队员们的事迹。

第八，资料规范管理。精心的资料收集，更体现雏鹰精神风貌。俗话说：有活动就有记录，有记录才有成果的展示。不错，近五年内我校的少先队资料实行专人管理，专人装订（大队辅导及打字员负责），及时将一学年来少先队所开展的大小事务，工作记录，有条不紊地整理成档，每年至少要用6个盒才能装起。从收集到排版、打印、装订是一件既繁锁零乱，又任务艰巨严峻的“工程”，但近五年来我们所保存下的资料不但齐而且还相当讲究质量，确保了我校少先队阵地建设完美性，高效性。

（五）、开展形式多样，内容新颖的少先队活动，以活动促进教育，凸显特色学校

少先队活动应当遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则，我们强调实践育人，体验教育，把德育工作寓于丰富多彩的活动中。 在我校，让学生在活动中扮演一种角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领"的德育活动理念已经深深地扎根于老师心中。

首先，常规活动真正到位

我们每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。敬老院是我校德育基地之一。学校组织少先队员与孤寡老人手拉手，部份队员除了学校组织的活动外，还利用双休节假日主动去敬老院为老人义务劳动或表演节目或慰问谈心。培养了学生尊敬老人，关心他人的爱心。少先队自治委员会全面有序参与学校日常管理，培养了学生自理、自律、自治的意识与能力。

其次，专题活动丰富多彩

第一，我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到在活动中育人，在活动中促进队工作的落实和开展。每年我校少先队都会结合“新春”、“元旦”、“3·5”、“3·8”、“清明”、“6·1”、“7.1”“9·10”、“10·1”、“10·13”等重大节日，开展丰富多彩的活动，为校园文化建设和社会精神文明建设增添了无限的动感。

1、抓住历史契机，利用10月13日建队日（20**年10月13日）开展“祖国发展我成长之20**北京奥运我自豪”的主题大队会的活动，大力宣传奥运知识，奥运精神，从而增强了少先队员对日渐强大的祖国能举办奥运会感到无比的光荣和自豪。

2、为了隆重庆祝中国少年先锋队建队59周年，弘扬我镇水乡文化风情，自觉践行“雏鹰”精神，于20**年10月13日开展飞扬的红领巾之“爱我家乡，颂我水乡”的咸水歌歌唱大赛，还指导队员于11月1日至4日在我镇举办旅游文化节的主场岭南水乡，丰本科技园，美食节走访、实践，体验水乡文化之精妙。

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3、“元旦”“新春”“教师节”分别结合主题开展了“自强不息好少年”“老师，我爱您”“万颗童心颂师恩”的活动，培养队员吃苦耐劳及尊师爱师颂师的民族传统精神。

4、“3·5”学雷锋日那天，在少先队大队部的宣传指导引下，各中队围绕主题开展了形式多样的学雷锋做好事的活动。如：到敬老院慰问、去厂企业、各大小街道搞卫生清洁、帮助身边的学困儿童等活动。同时完善了前一年设立的“红领巾学雷锋拾金不味小银行”，并告诉学生活动并不局限于一天，而是一个月，一年，甚至终身的事。到3月底集体投票选出学雷锋积极份子。

5、利用“清明节”“国庆节”开展民族精神代代传之“英模在我心中”“中山人，了不起”等主题活动。每年清明节让队员到民众烈士墓扫祭，邀请老教师来校，讲述中山抗日战争的故事，特别是民众的陈十顷事变，继承和弘扬优良的革命传统。要求队员们认真看一看，仔细想一想，虚心学一学，全面比一比，取得了良好教育实效。国庆节让队员通过上网，实地采访等方式了解名人中山的历史文化，弘扬孙中山先生的“博爱”精神。

6、利用中秋节开展“绿色中秋”之废物变宝，“六个一，我做好”等主题活动。大队部于4月28日晨会宣传白色污染的危险性及限塑令内容，并于6月19日组织环保队员参加镇环保设计大赛，并荣获一等奖。10月18日组织亲子义工队的成员及队员在本校操场进行月饼盒回收，回收纸盒变卖，组织亲子义工队成员将此款项及3月5日成立的“红领巾学雷锋拾金不昧”款项在20**年1月1日元旦节组织亲子义工队成员去慰问五保户及身边希望工程。

7、利用5月4日，6月1日，7月1日等节日开展“劳动我光荣”“责任伴我成长”“十大美与丑”“红领巾心自党”等主题活动充分让队员懂得党是正确党的，党是人生的奋斗镜子。从小就知道什么是耻，什么是荣，什么是美，什么是丑，正确把握人生的方向盘。

8、隆重成立亲子义工队，打造品牌活动。我大队将于10月17日在镇团委书记孙锦全、镇少工委廖少欢老师的工作指导下，成立了蕴量已久的学雷锋志愿品牌小队——亲子义工服务队，使其在学校与家庭之间起了连通的桥梁作用，同时我们大队还有机地将前两年成立的假日阳光小队，红领巾助残小队结合起来，做到资源整合的宏大策略，为今后我校志愿活动迈出重要的一步。

9、在开展“手拉手互助向前走”的活动中 “红领巾阳光小队”和“亲子义工服务队”要起重要的作用。大队部要求每位队员以自己喜欢的方式与校外、班外、班内的小朋友结对子。即以写信、互赠心意、上网聊天（健康上网）、打电话、邀约等方式保持经常性的联系，如让队员从广西支教老师带回校的图片、资料上了解xx市xx县安德中心小学的实况——贫穷、落后，队员们有的出钱，有的写慰问信，有的送礼物……建立了手拉手互助向前走的雏鹰行动，并为他们捐款，购买了一批枱凳及一台电视机，在交往中相互鼓励，共同进步。同时，号召少先队员为20**年我国南方地区和西北地区东部雪灾捐款，开展“送温暖，献爱心”活动，共筹得3338.7元，全部存入市红十字会，并开展收集抗雪灾的动人事迹在学校里宣传，谈体会，写感受等等。充分体现了一方有难，八方支援的好风尚。

10、在开展“雏鹰争章”活动中，我校少先队员在每学期开学初，在中队辅导员、中队长的指导下参加学校为期两个周的争章培训及活动，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。在开展“雏鹰争章”活动中，让 “雏鹰争章”活动是多样化，长期化、实践化的。首先根据各中队的实际情况定好雏鹰争章计划，然后通过开展各种丰富多彩的达标训练和学习实践活动，鼓励队员踊跃参加，达标率原则上以中、小队活动为主。

11、在“飞扬的红领巾”主题活动中，我校根据少工委的工作部署，要结合xx市第二届岭南水乡文化节在我镇举行的历史契机，充分利用本地特有的咸水歌、高棠歌等传统民间文化艺术及岭南水乡民俗民风，开展“承传水乡文化，寻找水乡风光”系列活动。9月至10月份开展“寻找美丽的水乡风光”摄影大赛；10月至11月份开展“寻找美丽的水乡文化“咸水歌歌唱大赛；12月份开展“寻找美丽的水乡精神”即席绘画大赛。各项活动充分弘扬我镇水乡文化风情，引导队员们继承和弘扬少先队的光荣传统，自觉践行“雏鹰”精神。

12、我校大队根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》在队员中开展“告别网吧，电游室”活动。网吧，电游室对自辨能力不强的小学生弊大于利，为配合上级有关部门的整治活动，我校采取措施，分步实施，取得了良好的效果。具体做法是：第一步，自查自纠，摸清底子；第二步：加强教育，正面引导；第三步：家校联系，齐抓共管；第四步：召开班会，认清危害；第五步：建立举报，互相监督；第六步：庄严宣誓，告别吧室。

13、在开展法制教育活动时，我们通过举行电视专题讲座，组织班队活动，自办法制手抄报，参观反邪教展览，聘请法制副校长，每月到校坐班解决法律问题，让交警到学校开知识讲座，使队员们看清社会的真面目，提高他们辨别是非的能力。在《看谁的行为美》的主题队会上，各中队的队员滔滔不绝，各抒己见，自编自演，妙趣横生。同时还开展“珍惜生命，健康成长”活动等形式，持之以恒地对学生进行法纪教育，促使学生养成遵纪守法的良好行为习惯。

14、利用体育节、艺术节、科技节活动开展各项主题活动，让队员全时段，全方位地发挥自己的所长，找回真实的自我美丽的我，营造了良好的儿童健康成长的氛围。

最后，为了扩大宣传我校少先队组织的新风貌，我们对以上典型的活动都利用新闻媒体为舆论的工具，及时总结报道，积极营造有利于儿童健康成长的良好氛围。

我们相信我校这一创建工作在各级少工委指导下，在校领导重视下，在全体师生配合下，在家长们支持下，众志成城，一定能通过省少工委红领巾示范学校评估团的专家评估验收。

xx省xx市民众镇中心小学

20**年3月