本文为同学们系统总结出本册英语学习的重点纲要，点击下方链接可查看对应内容：
1、下册教学目标
2、句型转换专项学习
3、学习方法
4、试题集锦参考
导语：四年级学生正处在儿童向少年过渡的时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。www.gaofen123.com网为大家整理了小学四年级英语下册学习方法及知识点大全，以供各位同学和老师参考。在我国，学习英语已经是必不可少的了。英语学习重要的是前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。在平时的学习过程中，我们必须重视积累词汇和句型，争取不同的词汇和句型的各种意义和用法都有一个清晰的了解。
1、下册教学目标
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
2、句型转换专项学习
肯定句变否定句：
1. 以be为动词：
在am is are 后加not，变为 am not，is not，are not，缩写为 I’m not，isn’t，aren’t。
例：He is a post man. 变否定句为：He isn’t a postman。
2. 以行为动词为动词：
如果主语为非三单在主语后加don’t。
例：You like playing football. 变否定句为：You don’t like playing football。
肯定句变一般疑问句：
1. 以be为动词：
把be 动词提前放在句首，并将句尾标点改为问号。如主语为I 或 we 应变为you 。
例：We’re good friends。变一般疑问句为：Are you good friends?
2. 以行为动词为动词：如果主语为非三单在主语前加do, 并将句尾标点改为问号。如主语为I 或 we 应变为you 。
例：We like English. 变一般疑问句为：Do you like English?
划线部分提问：
要求根据句中划线部分提问，所问出的问题应针对划线部分，也就是说在你所提的问题后，应答出划线部分内容。例：My name’s Tom. 应提问：What’s your name?
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3、学习方法
在孩子们还很小的时候，幼儿园，小学，就已经开始普及英语课程了，双语教学也成为现在教学的一种主流趋势。想让孩子们学好英语，背课文其实是一个很有效的方法。背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一，特别是对于少年儿童更是如此。其实，背课文是一项其乐无穷的学习方式。只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。
先说说背课文的好处。背课文能够使学生全面学习单词和语法，不仅学会每个单词和句法现象的本身，还能够了解它在实际使用时的用法、搭配和其它语气特征，更好的做到学用结合。由于是整个文章或是句子一起理解和接受，所以对于单个语言单位，像单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。
其次，背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平。
另外一点也非常重要：日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境，很难接触到纯正的英语；并且如果想实践英语的交流，必须具备一定的水平和交流对象，这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料，弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来，更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感，增强自信心。
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4、试题集锦参考
小学四年级英语下册第四单元练习试卷
小学四年级英语下册：期末总复习练习题