本文为同学们系统总结出小学二年级日记注意事项的重点纲要，点击下方链接可查看对应内容：
1、优秀作品鉴赏
2、如何从他人的日记作学习
3、写日记生活题材
导读：坚持锻炼写日记是好习惯，既能记下自己的生活轨迹也能锻炼自己的文笔以及思维能力，而且为日后的语文作文做好充分的准备，www.gaofen123.com网小编鼓励大家勤写日记，因此这次给大家汇总了各篇优秀的日记作品。
1、小学二年级日记优秀作品鉴赏
爱生气的崔陈
7月26日 星期日 睛
小桔灯作文日记创思班 实小209班 崔睿
崔陈是我的妹妹，也是我最好的朋友。
她长着乌黑的头发，长长的睫毛，明亮的眼睛，鼻子不高，小小的嘴，话语非常甜蜜，崔陈长得很漂亮，只不过特别爱生气。
有一次，我到她家去玩。我们正在玩飞行棋。轮到我掷骰子，我一心想掷到6，于是使了一下劲，谁知它骨碌碌滚了几下掉到了地上。崔陈一看生气了，她大声说：“哼，不许把掷到的算上去。”我只好不算了，因为我知道她的脾气坏，什么事都随着她。
过了一会儿，我又把骰子掷到地上了，她立刻撅起嘴，说：“我不玩了。”我也生气了，说：“不理你了。”这句话刚说完，她就把所有的棋子全部扔到地上了。可我怎么劝她，她都不听，还一直生气。
唉，崔陈爱生气的坏毛病，要是不改掉，那可怎么办啊？我真是为她担心。
吹泡泡
7月19日 星期二 晴
小桔灯作文日记创思班 实小214 左瑞康
今天上午，我妈妈帮我买了一个吹泡泡的玩具。于是，我迫不及待地喊表哥到文化广场去吹泡泡。
到了广场上，那里已经是人山人海了。我和表哥一边走一边吹泡泡。我拿起管子在瓶子里蘸了一些泡沫水，轻轻一吹，吹出了一个个五颜六色的大泡泡，在阳光的照射下显得格外美丽。这时，表哥也吹了一个个大泡泡，我们两人吹出的泡泡连在了一起，我举起手用手指轻轻一碰，它就熄灭炸开了，变成了一个个很小很的泡泡，在空中慢慢向地面落去，真有趣！
天空中的许多泡泡随着风一吹，在空中飘来飘去，我想如果我是泡泡那该多好哇！
我们玩得真开心啊！
菜场见闻
7月28日 星期三 睛
小桔灯作文日记创思班 实小208班 朱凡倩
今天上午，我和妈妈一起去买菜，刚进入菜场门口，人山人海，车水马龙。我好不容易挤了进去。只见里面的人更多了，男男女女，老老少少。
妈妈问我：“想吃点什么？”我说：“我想西红柿。”前面有一个菜摊上正摆放着许多红通通的西红柿像一个个小太阳。我说：“就要这个。”妈妈走过去选了四个，问：“几元钱？”老奶奶很热情的说：“一块五”。妈妈从包里取出一块五给了这位热情的老奶奶。
接着，我和妈妈顺着右手边走去。看着一位叔叔右手提着把刀，左手拿着肉，他一边挥舞着，一边吆喝着：“卖肉，卖新鲜的肉，一斤九块，快来买呀！”于是妈妈走上去买了一斤。
哇，今天买了这么多好吃的菜，我真开心！
难忘的恐龙园之行
7月30日 星期五 睛
小桔灯作文日记创思班 实小208班 朱凡倩
今天，我可高兴了，因为爸爸妈妈要带我到常州恐龙园去玩。
到了那里，只见从全国各地来旅游的游客，人来人往，车水马龙，男女老少，都像赶集似地往里面涌去。
我们顺着左边的入口走进去，首先，跃入我眼前的是一块一望无际的大草坪。草儿碧绿。清新，真想躺在碧绿的大草原上看景色。
我们一路又来到了游泳池馆。只见游泳池里传来一阵阵欢声笑语，一些游客在池水里畅游，一些游客在水里打闹。看到这一切，我迫不及待地穿上游泳衣，激动的跳进了游泳池，这时，爸爸“咔嚓”一声给我照了一张“倩影”为我留下了美好的回忆。
今天的常州恐龙园之行，让我饱览了现代化乐园的风光。我相信，常州恐龙园的明天会更加美好！
2、如何从他人的日记作品身上学习?
借鉴和模仿都是学习的途径之一，很多同学觉得写不好作文是因为没有好的题材以及没有好的文笔，其实说到题材这个要点，小编是觉得不是问题，因为每个人都有自己特殊的生活，只要细心观察就一定能体会到生活的美，这就是题材;而文笔，则要靠平时学习的积累和运用。所以，第一步，我们就先欣赏优秀的日记吧，再反思下自己的日记哪里写得不够好。
3、写日记最常用到的生活题材是什么?
同学们写日记最头疼的是没事可写。有的说：“今天我什么事也没做呀！就是上课、回家、做作业、玩，有什么可写的？” 日记内容从哪里来的呢？日记的内容就在你的生活中。生活就象万花筒，五彩缤纷；生活就象海边的贝壳，五光十色，千姿百态，只要你稍加留心，你就会发现它的，随手捡来就是很好的日记材料。 大地储藏着丰富的矿藏，生活中蕴藏着丰富的日记材料。为了帮助同学们打开思路，让我们一起展开生活的画卷，来寻找日记的材料吧。
（一）日记材料在学习生活中。 学习是同学们生活中很重要的部分。你们学语文，学数学，学英语，还学习体育、音乐、美术等等，在学习中有乐趣、苦恼和困难，有成功和失败，这些都是很好的日记材料。 我们的学习科目不少，那里面有很多营养，有很多使你感兴趣的事。比如： 1.在学习中，你在思想上受到什么教育？学习了英雄人物和革命领袖的一些故事，一定使你受到感染和教育，使你懂得很多道理；你学到了哪些新知识？提高了什么能力？老师在课上讲授很多各方面知识，当你学到一些历史知识时你有哪些想法？当你学地理知识，了解到祖国的山脉河川，物产资源，你产生了什么感情？美术老师给你们上美术欣赏课，你得到哪些美的感受？体育课、手工课都掌握了哪些技能技巧？在各种课上你们动脑、动手、动口的能力有哪些新的提高？所有这些都会有很多体会和收获，这就是写日记的内容。 2.在学习中，你遇到了哪些困难？你是怎样克服的？在克服学习中的困难时，你一定有不少办法，或者得到了老师、家长、同学的指点，而悟出了很多道理，这些也可以写进日记。 3.在学习中，你的学习态度怎样？你是怎样认真地对待作业的？对你喜欢的科目或不喜欢的课，你是怎样学的？这当中一定有体会，有教训，有新的认识。在学习中你经常和同学讨论些什么问题？讨论的结果怎样？在这当中你一定受到了启发。 总之，以上各方面都有很多内容可写，都有心里话可说，都有经验、教训可总结。
（二） 日记材料在课外活动中。 同学们的课外生活是丰富多彩的。你们所参加的各种活动，如家庭、或个人搞的活动，都有根精彩的镜头，有意思的场面，每项活动各有特色。活动的形式多种多样，规模大小各异，给你的启迪也不尽相同。课外你们接触的生活面是广阔的：参观游览、书报影视、游戏娱乐、体育卫生、科技常识、探亲访友、制作绘画、家庭琐事..都有丰富的内容，有待你们去挖掘，去发现，这样还愁日记没的可写吗？
（三）日记的材料在人与人之间的交往中。 同学们生活在班集体里，生活在学校。你们在一起学习、娱乐、活动，朝夕相处。人与人之间交往中会有各种各样的关系。班队干部之间团结协作的关系，少先队员和小队长之间的亲密关系，优秀同学与后进同学，男同学与女同学互相关心，互相学长补短的关系等等。这些关系都是通过许多具体的事表现出来的。仔细想想，同学之间形成团结友爱的关系，也是有波折和变化的，同学之间也会产生很多矛盾的。同学们是怎样发扬小主人的精神，互相帮助，互相谅解、增强团结、获得友谊的？这些都可以写成很生动的日记。在和同学相处中，有你们亲密的小伙伴，有你佩服的好朋友，可能也有曾经使你讨厌的，后来又转变看法的那些后进同学，以及你们敬爱的老师、校工等各种各样的人。这些人都可以写进你们的日记中，写出他们的性格和特点，写出他们动人的事迹，写出你对他们的感情。这就是人物素描日记。
每个同学的家庭也是一个集体。家庭成员之间，有着密切的联系。在这里你们得到父母的温暖与慈爱，也得到他们的关怀、帮助和教育。家庭中一定有欢乐的事，可能也有不高兴的事，对于父母、兄弟姐妹，你们最熟悉，他们都有什么兴趣爱好？有什么长处和短处？性格有什么特点？对你们有些什么好的影响？等等这些也是写日记的好材料。只要留心观察，要写的事，可写的事也是很多的。
以上明确了日记的材料从哪里来，然而怎样才能捕捉住这些材料呢？首先只有认真地观察，才能了解周围的人、事和物，才能获得写日记的材料。