小学二年级语文上册教案：《北京》

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　　怎么掌握小学二年级语文的课文?www.gaofen123.com小学频道的小编为大家制作了二年级语文上册课文《北京》的教案，希望对大家有所帮助!

　　教学要求：

　　1、学会本课11个生字。

　　3、能用“绿树成阴、鲜花盛开、风景优美、名胜古迹、高楼大厦、川流不息”中的几个词语说几句话。

　　2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第3、4自然段。

　　4、感受北京的美，热爱祖国的首都。

　　教学重难点：

　　1、重点：学会本课生字。背诵课文第3、4段。

　　2、难点：用课后练习里6个词语中的几个词语说两三句话。

　　课前准备：自制课件

　　教学时间：2课时

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、导入新课

　　1、同学们你们都知道北京吧!今天我们就要学习第26课《北京》。齐读课题。

　　2、到过北京的同学在北京的哪些地方玩过?

　　3、北京多美呀!没去过的小朋友不用着急，现在我们马上出发去北京游玩。

　　二、范读课文，初步感知

　　1、教师范读，出示课件。学生看、听。

　　2、听教师读课文后，知道北京是我国的首都，是一座美丽的城市。

　　三、学生初读课文，自学生字

　　1、借助汉语拼音自由读课文，读完后画出课文中的生字。

　　2、检查自读情况。

　　3、指名朗读课文。

　　四、理解课文，指导朗读

　　1、学生自由读课文，看图。

　　(2)课文介绍了北京的哪些地方?

　　(1)课文有几幅图，图上画的分别是什么?

　　2、指名读第一自然段，读后知道了什么?

　　3、放第二段录音，学生边听边思考：这一段有几句话?每句话讲了什么?

　　4、学生默读第三自然段。

　　(1)读完这一段，你又知道了北京的什么?

　　(2)出示课件，让学生结合画面和上下文理解“绿树成阴、鲜花盛开”两个词语的意思。利用课建立节“川流不息”的意思。

　　(3)朗读。

　　5、学生自由读第四段，出示课件。

　　(2)结合课件理解“风景优美、高楼大厦、名胜古迹”等词的意思。

　　(1)这一段又给我们介绍了北京的哪些地方?这些地方美吗?

　　(3)指导学生带着喜爱、赞美的感情朗读这一段。

　　6、分组读二、三、四自然段。

　　讨论：你爱北京吗?为什么?

　　7、提问引读第五自然段。

　　(1)哪儿美?爱什么?

　　(2)这一段集中表达了作者的什么感情?

　　8、齐读第五段，读出热爱北京的语气。

　　五、指导背诵

　　1、怀着热爱、赞美的感情，朗读全文。

　　2、熟读课文，并进行背诵练习。

　　以上就是关于小学二年级语文课文《北京》的教案安排，希望能够帮助大家对课文有更深入、全面的了解，那么学习起来就更加轻松。

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