一、 阅读《巨人的花园》片段，完成练习。
不久，北风呼啸(xiāo xiào)，隆冬来临(lín línɡ)，刺骨的寒风吹起雪花。巨人地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀......”
...... ...... ......
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗、的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊(jiá xiá)上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和。于是，他立刻围墙，把花园给了孩子们。
1给带点的字划去不正确的读音。
2按课文内容填空。
3从文中找出下列词语的反义词。
热情 寒冷 悲伤
4读文段后填空：巨人终于明白了
5我会发挥想象力，完成练习。
(1)巨人推倒了围墙后，我仿佛看到
这时候，我又仿佛听见孩子们对巨人说：“
(2)我想对巨人说几句话：“ “
6这个童话故事告诉我们这样一个道理。(对的达”√“)
(1) 巨人对自己的行为感到深深的悔恨。
(2) 快乐应该和大家一起分享。
(3) 春天是一个鲜花盛开的季节。
(二)阅读《去年的树》片段，完成练习。
树对鸟儿说：
“再见了，小鸟!明年春天请你回来，还唱歌给你听。”
鸟儿说 好的 我明年春天一定回来 给你唱歌 请等着我吧 鸟儿说完 向南方飞去了
...... ...... ......
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火。还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
1树和鸟是一对多好的朋友呀，好朋友即将分离，那么在朗读树和鸟儿的对话时要读出 之情;最后，鸟儿与小姑娘的对话，应该读出鸟儿 的语气。
2发挥想象，完成练习。
(1) 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。这时，它想：
(2) 唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿。这时，它又想：
3给文中空白的地方加上标点。
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