德育研究室第二学期工作计划

一、       指导思想
以科学发展观为指导，以学校计划为指针，以贴近学生成长需要、提高德育工作实效性为出发点，以班主任队伍建设为中心，扎实开展德育工作，稳步推进我区德育工作发展，不断开创我区中小学德育工作新局面。
二、工作目标
1、全面落实“育人为本，德育为先”的理念，树大德育观，统筹规划，整体部署我区中小学德育工作，拓宽德育工作途径，抓准德育突破口，突出德育工作的实效性。
2、抓好班主任队伍建设，努力建设一支师德高尚、业务精良，不断创新的班主任队伍，推出一批在全市、全省有一定影响的具有不同特色的优秀班主任，引领班主任的专业发展。
3、加强学生的养成教育，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]做合格公民。
4、进一步强化心理健康教育工作，力争使心理健康教育有新突破。
三、主要工作及措施
（一）进一步加强班主任队伍建设，加大培训力度
1、深入实施“班主任教研工程” ，加强对班主任教研工作的研究指导力度，
本学期，要深入实施“班主任教研工程”，完善抚顺城四校、二十三中学，班主任教研基地建设，不断拓宽班主任教研途径，创新班主任教研方法，发挥基地校在班主任教研活动中的示范引领作用。
（1）各校要以班主任教研活动为抓手，立足班主任的校本教研，，开展班主任全员培训工作，使班主任教研活动成为班主任专业成长的基础平台。要求班主任教研活动要做到有计划、有组织、有主题、有实效，要结合学校实际确定切实可行的教研内容，增强针对性，突显实效性。德育室要加强对班主任教研工作的研究指导力度。
（2）为充分发挥抚顺城四校班主任教研基地的示范引领作用，本学期将在抚顺城四校，召开以班主任教研成果展示为主题的，“顺城区第三次班主任教研观摩研讨会”，以此引领我区班主任教研工作向纵深发展。
2、加强骨干班主任队伍建设。
（1）组织召开区中小学骨干班主任经验交流会，总结推广我区优秀班主任经验。
（2）加强骨干班主任的学习与实践反思。本学期要在我区中小学骨干班主任中，积极倡导学习全国优秀班主任（李镇西、丁榕、窦桂梅、魏书生等）教育思想、教育经验，开展“全国优秀班主任教育思想大讨论”活动，要求骨干班主任读一本全国优秀班主任专著，各校组织开展一次读书交流研讨活动，并推出优秀者参加区组织的“全国优秀班主任教育思想大讨暨骨干班主任读书汇报活动”， 以此引领我区班主任队伍建设工作向纵深发展。
3、加强青年班主任的培训工作，举办新任班主任（05年以后担任班主任工作的教师）和后备班主任培训班，对新任班主任和后备班主任进行基本知识、基本技能的培训，使新任班主任和即将担任班主任的教师，掌握班级管理基本知识、基本技能，尽快适应、胜任班主任工作。
（二）进一步加强主题班会实效性的研究与指导，切实发挥主题班会育人主渠道作用
上学期我们在小学开展了，“实践体验型”主题班会观摩引路活动，本学期要在全区全面展开，要求小学各校认真组织落实，以此为契机，提高班主任上好主题班会的能力。继续倡导主题班会不试教风气，提高主题班会的教育实效，区德育室将深入各校指导。
（三）做好省级德育课题《青少年良好行为习惯的养成性教育研究》的结题工作，做好该课题的成果推广工作
1、指导参与省级德育课题《青少年良好行为习惯的养成性教育研究》的七所实验点校做好该项课题的相关结题工作。
2、以省级德育课题《青少年良好行为习惯的养成性教育研究》课题研究成果推广为契机，在全区开展以提高学生文明素质为根本目的，以“乘车文明”“走路文明”为主要标志，以“顺城路”“临江路”为主要路段，辅以我区中小学生上下学所涉及的其它路段的“创建学生文明礼仪路段”活动，加强学生的养成教育，培养学生[此文转于www.gaofen123.com ]做合格公民。活动有具体实施方案（见附件）。
（四）加强德育基地建设，提炼德育特色。
围绕基地建设，加强学校德育校本课程的开发；加强“学校、家庭、社会”三结合教育、专题教育及校园文化建设等方面工作的研究和指导，总结经验，提炼成果。
（五）强化心理健康教育工作，力争使心理健康教育有新突破。
1、进一步加强对心理健康教育常规教研工作的研究与指导，加大对薄弱学校的指导力度，促进校际间的均衡发展。
（1）本学期将采用集体与个人调研相结合的形式，深入到基层学校进行调研，通过听课、反馈、座谈等形式了解情况，适时发现问题、诊断问题，有针对性地解决1—2个教学突出问题，提出改进意见，从而提高心理健康教育教学此文转自www.gaofen123.com质量。尤其加强对薄弱学校的调研指导力度，促进校际间的均衡发展。
（2）开展心理健康教育教学此文转自www.gaofen123.com问题诊断座谈会。6月份召开心理健康教师座谈会，针对教学中的重点与难点问题，集思广益，寻求解决问题的最佳方法，通过此途径逐渐提升教师心理健康教育的能力。
（3）发挥典型的示范作用。充分发挥学科典型教师的辐射和传、帮、带作用，4月份开展一次区域性观摩研讨活动， 为全区教师搭建学习交流的平台。
2、加强心理健康教育与德育课程及其它工作的融合，指导基层学校创新心理健康教育形式，营造良好的校园心理健康教育氛围
（1）加强师资培训，提升师《德育研究室第二学期工作计划》一文来自www.gaofen123.com！http://www.gaofen123.com

资水。在上学期培训的基础上，有计划地对心理健康教师进行系列团体辅导培训活动，充分利用班主任培训的契机对班主任进行心理健康团体辅导的培训，通过形式新颖，内容丰富的游戏活动，充分调动教师参与的积极性，给教师搭建一个情感交流的平台，使教师在缓解心理压力的同时，促进自身的成长，进而更好的充当学生心理健康的导师。
（2）通过学科渗透、日常教育教学此文转自www.gaofen123.com活动、校园文化建设等方式拓宽心理健康教育渠道，对学生进行教育。 
本学期要加强学科渗透心理健康教育的调研指导；各校要将心理健康教育有机地融入学校的日常教育教学此文转自www.gaofen123.com活动中，要结合学生学习与生活实际，开展一些有针对性的具有教育意义的活动；要充分发挥校园板报、橱窗、走廊和校内广播站、电视台、网络等宣传阵地的作用，营造良好的校园心理健康教育的氛围。
（六）进一步加强部门自身建设，
1、进一步加强政治理论和业务知识的学习。坚持自学，继续学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习德育工作、班主任队伍建设、心理健康教育专著，充分理解消化其实质，提高自身的理论水平、业务素养，积极参加学校组织的读书汇报、业务知识讲座等活动。
2、树立全心全意服务基层的意识。坚持服务至上的原则，在基层调研中，坚持尊重基层、服务基层，努力提高自身的服务质量和服务水平。
3、发扬主人翁精神，踏踏实实做好本职工作，提高工作效率，提高工作质量。
4、充分利用网络手段，开展德育研究工作，及时上传各种材料。
5、加强部门日常档案的收集，重视文字、照片、影象等档案资料的积累与管理，不断完善部门档案管理工作。
 
注：工作月程安排附后

月份

工 作 内 容

2月

1、制定并贯彻工作计划

2、顺城区中小学优秀班主任经验交流活动

3月

1、中小学班主任教研工作与小学“实践体验式主题班会”实施情况调研指导

2、心理健康教育调研指导

3、筹备顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动

4、省级德育课题《青少年良好行为习惯的养成性教育研究》结题工作

4月

1、中小学班主任教研工作与小学“实践体验式主题班会”实施情况调研指导

2、心理健康教育调研指导

3、心理健康教学观摩研讨活动

4、、启动顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动

5、中小学新岗班主任培训（一）

5月

1、顺城区第三次班主任教研观摩活动筹备并召开

2、顺城区“争创学生文明礼仪路段”活动检查指导

3、中小学新岗班主任培训（二）

4、开展心理健康教师团体辅导培训活动

6月

1、“三结合”教育基地校调研

2、召开心理健康教师教育教学此文转自www.gaofen123.com问题诊断座谈会

3、顺城区“争创学生文明礼仪路段” 活动检查指导与阶段总结

7月

1、“全国优秀班主任教育思想大讨论”活动暨骨干班主任读书汇报活动研讨会

2、顺城区“争创学生文明礼仪路段” 指导检查与阶段总结

3、部门工作总结

4、整理部门档案

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