教学目标:读懂故事,理解老爷爷的话,并从中得到启示。
教学重难点:理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。
教学过程:
一、质疑引题:
明明是三个儿子,老爷爷为什么说只看到了一个儿子呢?出示课题,学生读课题,导入新课"三个儿子"。
二、检查预习情况(根据预习题目):
读课文,通过预习你认识、学会了哪些生字词(小组展示汇报),结合课文说说词义。
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嗓 :嗓子、嗓音
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胳 膊:肩膀以下,手腕以上的部分。
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酸 :因疲劳或疾病引起微痛或无力的感觉。
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