（浙教版）四年级语文上册教案 小镇的早晨

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教学目标：
1.讨论学习课文2.3自然段，感受小镇早晨的恬静与热闹，并感情朗读
2.学习总分写法，仿写片段《校园的早晨》
教学过程：
一、 复习导入
1. 昨天我们整体感知了课文。回忆一下，课文写了小镇早晨的哪些特点？
2. 这节课，让我们坐上小船出发，去小镇感受一下唤醒后的小镇是怎样的一番情景。
二、 学习课文第二自然段
1. 自由朗读课文，想想：这段话主要围绕哪个词语来写的？
2. 理解"恬静"。（安静）
3. 默读课文，找找你从哪些句子感受到这份安静？
4. 交流，汇报。指导读出"静"
5. 辩析："恬静"与"安静"有无区别？老师在备课时也查阅了好些资料，发现"恬静"就是"安静"。那么它们之间到底有

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