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一场秋雨一场寒，秋雨带走了酷暑，迎来了收获。秋天是诗心儿童永远的童话。
各位评委、同学们：
大家好！
我说课的内容是课文《秋天的雨》，下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及板书设计这六个方面进行说课。
一、教材分析：
《秋天的雨》是义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）三年级上册第三单元的第三篇课文，是一篇精读课文。本单元共有四篇课文，其中还包括《古诗两首》、《风筝》、《听听秋的声音》。从整个单元来看，本单元主要以“心中的秋天”为专题来组合课文，体会秋天的风采，感受秋天的美好是本单元的语文课程人文性重点, 该单元语文工具性要点主要有朗读、词句积累、句子与段落的关系等。《秋天的雨》是一篇诗情画意又内蕴童真童趣的散文，文章名为写秋雨，实则写秋天，以秋雨为线索，将秋天众多景物巧妙地串起来，给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
课文层次分明，思路清晰，使用了比喻、拟人等多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含，大小：15.0 KB
