教学目标:
1.认读5个生字。
2.朗读课文。了解小刚吃的豆角"味道果然不同"的原因,体会享受自己劳动果实的喜悦之情。
3.指导学生联系上下文、结合生活实际理解词句意思,体会关键词句在表情达意方面的作用,指导学生学会质疑、学会积累。
教学重点:学习方法的指导,学习能力的培养。
教学难点:了解小刚吃的豆角"味道果然不同"的原因,体会享受自己劳动果实的喜悦之情。
教 学 过 程
一、导入新课。
二、初读课文:
1轻声读读课文,注意读准字音、读通顺句子,并能结合课文内容提出"为什么"的问题?
2检查预习情况:豆梗 瓜蔓 竟然 差别 嚼着 培育 丝瓜汤 炒豆角 手指头 眨眨眼睛 夹了一根
3爱思考的孩子请提出"为什么"的问题吧。主要问题:为什么普普通通的豆角,小刚吃了却说"味道果然不同,真是鲜美极了。"
三、点拨指导:
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