（北京版）二年级语文上册教案 美丽的公鸡 6

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教学目的：以读为主 读说结合。
教学过程：
　　一、初读全文，说大意
　　1．按顺序出示6幅挂图，让学生首先逐幅"读"图，然后把各幅图意联系起来，初步感知图中的故事。
　　（从图入手，激发兴趣，培养学生观察能力和想象能力。）
　　2．读课文，要求读正确。利用"一人读一句"的游戏，让学生依次站起来读，要求用普通话，发音清楚响亮，不读错字，不添字，不唱读，不重复字句，若读错了，老师和同学帮助他（她），请他（她）读正确了再坐下。
　　（此种方法朗读，练读的同学多。一人只读-句，放低了要求，增强了每个学生

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