《弟子规》教学设计
【教学目标】
1、带感情诵读《弟子规》，感悟古典诗文中的做人道理。
2、欣赏感受《弟子规》精炼的语言，培养热爱祖国文化的情感。
【教学重点】
采用各种方法诵读《弟子规》，演译《弟子规》，领悟《弟子规》的内涵。
【教学难点】
引导学生批判性的对待古典文化，汲取精华，去其糟粕，培养学生初步的辩证思想。
【教学过程】
一、 问题引入，设置情境。
同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。你们知道的经典性的诗文有哪些呢？
（出示课件：《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》四大名著《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》等图片）
今天我们学习《弟子规.》你们猜猜"弟子规"是讲什么的呢？
二、 内容探究，深入情境。
1、 读一读，想一想，《弟子规》主要的内容有哪些？是什么意思？
（板书：孝、涕、谨、信、爱、仁、学文。）
2、 背一背，唱一唱。原文是怎样介绍这些内容的？
3、 学生或读、或背、或唱、或演。
4、 提示：在这些，大小：12.0 KB
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