教学目标：
1、学习本课生字“延”，联系上下文理解并积累“叨念”、“聪慧过人”、“延年益寿”、“沁人心脾”等词。
2、正确流利地朗读课文，在理解的基础上尝试读出人物不同的说话语气。
3、从一家祖孙三代互让独果的故事中感受家人对独果的喜爱，感悟家人互让独果的真情。
教学设计：
一、引入新课，了解“独果”。
1.师：今天我们要学习一篇新课文——《独果》（板书课题）
2.读了课题，你想知道些什么呢？
（预设：什么是独果？独果有什么用处？课文围绕独果发生了什么事？……）
3.过渡：同学们想了解的还不少，那现在就让我们带着这些问题去读读课文！
二、初读课文，解决简单问题。
1、什么是独果？
出示课文1、2小节内容，谁能说说什么是“独果”？
（抓住“一棵树上只长一个果实”、“百年难遇”、“长寿”、“聪明”、“只能独吃、不能分吃”等词。）
2、独果有什么用处？随机学习生字“延”，提醒第四笔、区别“廷”。
3、文中的人物有——我、奶奶、妈妈（板书），他们因为独果发生了一个很感人的故事，同学们在预习时都稍作了解了，现在就让我们走进课文。
三、再读课文，感受喜爱。
师：独，大小：12.0 KB
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