丑小鸭安徒生教学目标 [来源:]1、 积累本文中的生字词语； 2、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力； 3、丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得 其实没有 轨道，关?谟谝卸悦篮镁辰纭⒚篮美硐氲淖非蟆? 教学重点：1、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。 2、通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的 灵魂”； 教学难点：联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。 教学用时：一课时 教学类型：自读课 教学过程： 一、导入： 童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？－－－《丑小鸭》（板书课题） 二、了解作者－－－学生介绍自己所了解的情况，老师作 适当的补充（安徒生的生平可详细一些）。 三、清除阅 读障碍：（指名完成后齐读识记） 注音：讪笑 吐绶鸡，大小：330 KB
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