在教授《钦差大臣》这篇文章时，我的感受颇深。教学设想： 为了让学生由被动学习成为学习的主人，在学习《钦差大臣》这篇文章时，我们学校八年级语文组集体编写了这篇导学案。有课前预习，小组合作交流探究，课外延伸，当堂检测几部分组成，实用。，大小：230 KB
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