教学内容:教科书第41~43页。
教学目标:使学生初步理解周长的含义,探索并发现长方形、正方形周长计算的方法,体验数学与日常生活的密切关系。
教具、学具准备:各种形状的纸、树叶、绳子、直尺、卷尺等。
课时安排及说明:本教案可以用2课时完成。因为采用的是单元备课的策略,把周长和长方形、正方形的周长计算整合在一起,把长方形、正方形的周长及其计算方法仅仅作为其中的一个特例加以处理。教学过程分两个板块设计。第一个板块是让学生理解周长的含义,探索周长的计算方法,并发现长方形、正方形周长计算的特殊性。第二个板块巩固并应用周长的含义及长方形、正方形的计算方法解决一些简单的实际问题。
教学过程(实录):
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