（青岛版）一年级数学下册教案 阿福的新衣

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教学目标：
1.在实践活动中，认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度观念。
2.结合实际，经历不同的方法测量物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性，能用刻度尺正确测量物体的长度。（限整厘米数）
3.估计一些物体的长度，形成初步的估计意识。
4.在具体的测量活动中，感受数学与现实生活的密切联系。
教学重点：厘米的认识
教学难点：是建立1厘米的长度观念。
教具准备：课件、尺子、裁好的纸片。
教学过程：
一、故事导入，激发兴趣。
1.同学们喜欢听故事吗？我给大家带来一个故事，请同学们边看边听。（出示幻灯片，讲阿福做新衣的故事）
2.你们知道是怎么回事么？阿福的新衣为什么做小了？谁来说一说。
生：师傅的手大，徒弟的手小。
教师：小朋友们观察的真仔细，老师听明白了，师傅的手大，徒弟的手小。
怎样才能让阿福穿上合适的新衣呢?谁有好办法？
生1：师傅的手量，师傅做，
生2：徒弟的手量，徒弟做。（评价：你的想法真独特，谁还想说说你的想法）
生2：用尺子量。（真聪明）
3.为避免再出现小徒弟这样的错误，我们就要用统一的标准来测量长度。大家看这，大小：12.0 KB