（苏教版）四年级数学下册教案 含有小括号的三步混合运算

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教学目标：
1、让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程，体会“小括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有小括号的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。
2、培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力。
3、培养学生认真、细致的计算习惯。
教学重点、难点：
1、掌握含有小括号的两步混合运算的运算顺序。
2、体会小括号的作用，会列带有小括号的算式解决实际问题。
教学具准备：小卡片。
教学过程：
一、基本训练
1、考考你的眼力（说说先算什么，再算什么？）
（1）150-60+39 （2）720÷90×12
（3）340-25×2 （4）180÷3+57
（5） 65-（350÷7） （6）300-120+25×4
引导学生观察并小结：这6题的运算顺序：第（1）、（2）题只有加减法或只有乘除法，属于同级运算，要按从左往右的顺序进行计算。第（3）、（4）、（6）题有加减法和乘除法，要先算乘除法，再算加减法。 第（5）题有小括号的先算小括号里的
【说明：我先让学生说说运算的顺，大小：13.0 KB