（苏教版）二年级数学上册教案 观察物体2

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教学目标：
　　1．通过让学生观察实物，使学生初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。培养学生空间相象能力，发展空间观念。
　　2．经历从不同位置观察物体形状的活动，体会局部与整体的关系。
　　3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，体验数学与生活的联系。
教学重点：在实际的观察活动中，感受到在不同位置观察到的物体的形状是不同的。
教学难点：正确辨认从不同侧面（左侧面、右侧面）观察到的物体的形状。
教学准备：
　　每个小组：四本语文读本（或别的书）、小狗、小车、从四个不同角度拍摄的小车的照片；
一、 观察照片，激活相关的生活经验
　　1、谈话引入，观察照片。
小朋友，你们喜欢拍照吗？老师这儿有两张照片，你知道是拍的哪儿吗？
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