教学目标:
1.通过学生对一些日常生活中的现象的观察与思考，从中发现一些特殊的规律。
2.帮助学生建立数学模型，从直观的操作中发现一些规律。
教学重、难点:帮助学生建立数学模型，从直观的操作中发现一些规律。
教学过程:
一、创设情景，导入课题
1.出示情景图，让学生观察。
★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ★----
上面的五角星的摆法有什么规律？
通过交流，引导学生发现：这些五角星的排列规律是："二黑、二白、一黑、一白"。
2.导入新课
在自然界中、生活中还有很多规律，你想探索吗？这一节课我们共同来探索点阵中的规律。
板书：点阵中的规律
压缩包内容：
（北师大版）五年级数学教案 上册点阵中的规律 3.doc，大小：11.0 KB
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