（北师大版）二年级数学上册教案 买书 3

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教学目标：
　　1.经历具体的统计活动的全过程，体会统计的必要性。掌握统计的方法，能根据统计图填统计表。
　　2.能对统计结果进行表述、分析并作出决策。
　　3.培养与人合作交往的能力。
教材分析：
　　本课时是"统计与猜测"的第2 课时。教材创设了统计活动是统计"班里同学最喜欢哪些图书"，统计的目的是"为班级设立图书角，要买什么书"作出决策。让学生经历统计活动的全过程，积累 统计活动的经验，体会统计的必要性和价值。我班没有设立图书角，为了使统计活动更切合我们班的实际需要，我考虑再三，决定以为班级的"月评比表"选择大家 喜欢的图标，取代教材原有的素材，进行统计教学，并把重点放在学生探讨如何合作做好调查（收集数据和整理数据）的方法上。
教学过程：
一、创设问题情境，体会统计的必要性
　　师：今天咱们要为我班"月评比表"选一个图标。（出示4个图标：小熊、小娃娃、小兔、魔术师）你们最喜欢哪一个图标？
　　（学生抢答，各抒己见。）
　　师：大家意见不一致，选哪一个呢？
　　生：咱们，大小：12.0 KB