教学目标:
1.能正确地数出数量是10的物体个数,知道10以内数的顺序,会比较10以内数的大小,掌握10的组成。
2.指导正确写10,培养学生良好的书写习惯。
3.激发学生学习数学的兴趣,培养学生与人合作的意识。
教学重、难点:10的组成,正确书写。
教学准备:纸蘑菇、数字牌、动物头饰……
教学流程:
一、课前准备
师:每个同学的桌面上都有一个头饰,看看是谁?喜欢吗?(生拿着头饰欣赏。)
师:那就戴上吧。(师戴一个松鼠的头饰。)大家看看我是谁?(松鼠。)叫我什么呢?(松鼠老师。)
师:你们真有礼貌。我们都戴上了漂亮的头饰。今天啊,老师要带你们到森林公园和小动物们一起游玩,高兴吗?森
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