==================资料简介=====================
教学目标:
1.结合学生日常生活的作息时间,通过学生的生活经验,学会看钟表,会认读整时半点。
2.培养学生的观察能力。
3.培养学生珍惜时间的态度和合量安排时间的良好习惯。
教学重点:学生看钟表;难点:认识半点、区分6时和12时
教学方法:
谈话法、引导发现法、探究。
教学用具:
自制表盘、头饰、时间、空表盘、自带小闹钟.
教学过程:
一、情境导入:
1.谈话:现在大家都是小学生了,每天都要很早来上学,有的同学又很远,老师很想知道你们是几点钟起床的?(根据学生说的,师板书)
2.那你们的一天是怎么过的,有规律吗?(什么时间做什么?)
3.你们是怎么知道时间的?
二、建立模型:联系实际认识整时
1.谁认识这是表示几点钟?(师出示时间卡,电子表形式,也可以制作成课件)。
2.除了这种表还有其他表吗?说说你知道的钟表?
3.大家说的表有什么不同,哪位小朋友最聪明,能给他分分类吗?
4.认识针式钟表:
(1)分组观察学具,说说表盘上有什么?
(2)你对钟表的表盘了,大小:11.0 KB
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