（苏教版）五年级数学上册教案 小数的性质

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一、复习"0的读法"
问："0"在不同的地方，有时读有时不读。
说说什么时候不读？（整数的末尾）
什么时候读？（小数的随便哪个位置）
依次添"0"板书，并请学生读一读：10、100、1000、1000.01、
1000.0100
重点体会"1000.0100"的读法。问：它是一个几位小数？
二、学习新知
1、出示小黑板上的图（说明：一个正方形，平均分成100
份，涂色的是其中的40份，即4条）
问：请你用分数和小数来表示图中的涂色部分。
应该会出现两种情况：（1）百分之四十、0.40（2）十分之
四、0.4
讨论：两个答案哪个更有理？为什么？


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