【教学目标】1知识与能力 理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质；能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题．2过程与方法在探索?妊切蔚男灾实墓?中体会知识间的关系，感受数学与生活的联系．培养学生 添加辅助线解决问题的能力。3情感、态度与价值观 培养学生分析解决问题的能力，使学生养成良好的学习习惯．【教学重点】理解并掌握等腰三角形的定义，探索等腰三角形的性质；能够用等腰三角形的知识解决相应的数学问题．[来源:ZXXK]【教学难点】等腰三角形性质的探索和 应用．【教学方法】创设情境－ 主体探究－合作交流－应用提高．【教学工具】长方形的纸片、剪刀【教学过程】创设问题情境，激发学生兴趣，引出本节内容活动1欣赏图片：图中有哪些你熟悉的图形？它们有什么共同点？?佣龅妊切蔚亩ㄒ濉２⒔步飧鞑糠值拿啤?结合定义，进行计算：1、等腰三角形一腰为3cm,底为4cm,则它的周长是 2、等腰三角形的一边长为3cm,另一边 长为4cm,则它的周长是 3、等腰三角，大小：364 KB
+《广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学设计》相关下载
- 广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学设计
- › 广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学...
- › 广西兴业一中七年级数学上册《第二章 整式的加减》课件
- › 广西兴业一中九年级语文总复习（2份）
- 在百度中搜索相关文章：广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学设计
- 在谷歌中搜索相关文章：广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学设计
- 在soso中搜索相关文章：广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学设计
- 在搜狗中搜索相关文章：广西兴业一中八年级数学上册《1231 等腰三角形（第一课时）》教学设计