江苏省常州市常州西藏民族中学九年级数学《244 弧长和扇形面积第1课时》校级公开课教案

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常州西藏民族中学校级公开课教案 开 课 人 周茵 开课时间 20xx年5月9日 开课班级 九1 课 题 244 弧长和扇形面积第1课时 本课研究主题 学生问题探究意识的培养 教 案 教学目标1．了解扇形的概念，理解n°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式并熟练掌握它们的应用．2．通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索n °的 圆心角所对的弧长L= 和扇形面积S扇= 的计算公式，并应用这些公式解决一些题目．重难点1．重点：由圆的周长和面积迁移到弧长和扇形面积公式的过程．n°的圆心角所对的弧长L= ，扇形面积S扇= 及其它们的应用．2．难点：两个公式的应用．教具、学具准备圆规、直尺、量角器、纸教学过程一、复习引入1．圆的周长公式是什么？2．圆的面积公式是什么？二、探索新知1、把手中的圆形纸片对折，把圆周分成几部分？这几部分什么特征？2、把手中的圆形纸片对折再对折，把圆周分成几部分？这几部分什么特征？3、把手中的圆形纸片对折、对折、再对 折，把圆周分成几部分？这几部 分什么特，大小：2.23 MB