浙江省临海市白云高级中学高二数学《112棱锥棱台结构特征》学案

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【学习目标】：通过观察大量的空间图形，了解棱锥、棱台的结构特征，并能运用这些特征描述现实生 活中简单物体的结构【学习重点】：让学生感受图形，概括出棱锥、棱台的结构特征【学习难 点】：棱锥、棱台的结构特征的概括【自主学习 】看课本P4完成以下问题：观察课本P2中的图，（14）（15），它们的面、棱有什么特点？概括棱锥的定义，并指出它们的底面、侧面、侧棱、顶点。[来源:学&科&网]你认为棱锥的分类标准是什么？如何表示？[来源:ZxxkCom]结合实例（如三棱锥、四棱锥），你认为棱锥只有一个项点吗？什么是棱台？仿照棱锥给出棱台的侧面、侧棱、顶点的定义，并在课本P4的图中标出侧面、侧棱、顶点。7．棱台的侧棱延长后是交于一点吗？[来源:ZxxkCom]【更正讨论】：对自主学习的结果进行分组更正讨论，解决不了的问题上报老师。【当堂训练】：1．下列说法正确的是 （ ）A．三棱柱有 三个侧面、三条侧棱和三个顶点B．四面体有四个面、六条棱和四个顶，大小：374 KB