辽宁省开原五中七年级英语《Unit4 Where’s my backpack？》教案

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Unit 4 Where’ s my backpack一、教材分析中心话题：谈论物品的位置。 语言目标：要求学生熟悉物品的名称。语言结构：能用Where 问句和一般疑问句提问，并用方位介词来回答；注意名词的单复数；人称代词they的用?ā?能力目标：通过对话练习，小组活动，小组竞赛等方式，学会熟练地表达，并能从口头训练转向笔头训练。二、教学目标通过教学，学生能熟练地描述房间物品的摆设；能用英语发表个人观点；能学会与他人交流和合作。认知目标掌握有关物品的新单词：table, bed, dresser, bookcase, sofa,chair, drawer, plant, bag, alarm, CD, video, video cassette, hat, ……熟练运用 in, on, under, beside, in front of, near 等介词。熟练运用 Where 问句和一般疑问句及其回答。注意名词单复数的用法。注意代词 they 的用法。能力目标学会一些基本的学习策略，并运用这些策略提高运用英语的，大小：368 KB