2.4噪声的危害和控制导学案

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2.4噪声的危害和控制导学案 一、学前感知 1、学习目标：了解噪声的来源；知道噪声的危害和控制噪声的途径；通过学习，增强环境保护的意识； 2、重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 难点：噪声的等级 自主学习 （一）温故旧知： 1．乐音的三个特征是_______、_______和音色。音色是听觉所感受到的声音的特色，它是由物体本身决定，人们根据_______能够辨别不同的乐器或不同的人。 2．音调是反映声音的_______。音调跟发声体振动的_______有关，频率越高，音调_______。 3．响度表现为声音的_______。响度跟发声体的_______和距离_______有关，振幅越大，响度_______，距离发声体越远，响度_______。 （二）课前预习： 一、噪声的来源 活动1：（1）听一段优美的音乐；（2）用铁钉刮玻璃，听听产生的声音 活动2：（1）大家一起来唱一首歌；（2）让学生一起听一名同学讲故事，同时让另一名学生在旁边大声唱歌。，大小：205 KB