备课指要教学建议(1)分子动理论内容抽象,研究对象是数自巨大的分子,要重视建立物质的微观结构模型和相应的数量概念,理解阿伏加德罗常数联系微观量与宏观量的桥梁作用,可结合“案例导入”中的例1和“重、难、疑点剖析”中的例1引导学生理解模型的建立和估算方法的运用。(2)了解物体分子特有的运动规律,可结合“案例导入”中的例2和“重、难、疑点剖析”中的例2引导学生建立布阴运动(固体颗粒的运动)、液体分子运动的运动模型,揭示这些运动的规律、区别和联系。(3)弄清分子力、分子间的引力、分子间的斥力这三个力的规律和它们间的联系,明确分子力是引力和斥力的合力,引导学生运用分子力随分子间距离变化的图象,认识分子力的三个作用区、两个临界点,概括分子力变化的规律,可结合“考题回放”中的例3讲解。案例导入例1 根据水的密度ρ=10×103kg/m3和水的摩尔质量M=18×10-2kg,利用阿伏伽德罗常数,估算分子的质量和水分子的直径。【分析】把水分子看作一个挨一个紧密排列的小球,利用阿伏加德罗常数、一摩尔水的质量和水的密度便可计算水分子的质量和水分子的直径。【解答】每个水分子的,大小:1.34 MB
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