辽宁省开原五中九年级化学《水的净化》教学设计

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【教学目标】1知识与技能目标1了解蒸馏水与天然水区别，会用简单 的方法区分硬水与软水。2观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。3设计并完成简单的探究实验。2过程与方法目标1通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。2通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习惯和学习方法。 3情感态度和价值观目标1通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水资源。2通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。 进而激发学生自主学习的热情和探究欲。【教学重点】培养学生科学探究的能力，解决简单的水净化处理问题。【教学难点】探究水净化的一般过程。【教学方法】实验探究为主结合其他形式【教具准备】1．教师用具1多媒体、河水、自来水、纯净水、硬水、肥皂等；2烧杯、玻璃棒、滤纸、剪刀、铁架台、烧瓶、碎瓷片、酒精灯、冷凝管、试，大小：357 KB