山东省临沂市青云镇中心中学八年级生物《用药和急救》教案

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用药和急救 一、题 目：《用药和急救》第一课时 二、学生特征分析：1、 知识基础：学生对医药常识仅有显浅的认识，但对安全用药认识不够；2、 认知能力：学生有过生病和吃药的经历，有一定的观察判断能力，稍加引导就能提高用药安全的认识，并能应用到生活实践中来；3、 动手能力：有初步的用药和生活实践能力；4、 动机水平：学生对与生活密切关系的知识较感兴趣，且较关注自己身体健康问题，更喜欢信息技术下的自主学习方式。[来源:] 三、教学内容与教学目标的分析与确定 1、知识点的划分与教学目标（学习水平）的确定 课题名称[来源:ZxxkCom] 知识点[来源:ZxxkCom][来源:学+科+网] 教学目标[来源:ZxxkCom] 了 解 理 解 掌 握 《用药和急救》 1 安全用药 √ 2 急救 √ 2、教学目 标的具体描述 知识点 分知识点 教学目标 描述语句 行为动词 1、安全用药 （1）药物分类 了解 看教材组，大小：460 KB