山东省枣庄四中八年级生物 第六单元第一章第三节生态系统的能量流动和物质循环 教案

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第六单元第一章第三节《生态系统的能量流动和物质循环》教案教学目标：知识目标1、分析生态系统中各种成分的能量关系，概述生态系统能量流动的特点。2、以碳循环为例，说明生态系统物质循环的特点。3、使学生理解掌握能量流动和物质循环过程，以及它们在生态系统中的重要意义。能力目标1．通过电脑课件和课本的图（图解）的观察，培养提高学生的识图能力、观察和分析能力。2．通过师生讨论交流、学生小组讨论与教师引导启发相结合，将知识化难为易，培养学生口头表达能力、相互合作能力以及培养学生发散思维和求异思维。3．通过实例和结合课本上例子的分析总结，培养学生运用科学知识解决和分析实际问题等思维能力，从而培养理论联系实际的能力。情感目标通过生态系统功能的学习，树立正确的资源观，提高资源的利用率。培养学生热爱自然热爱祖国的情感。教材重点、难点分析：1、重点：生态系统的能量流动过程及特点2、难点：生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的原因教学过程：一、创设情境导入新课二、 展示学习目标三、新授一）、能量流动的过程问题情景：生态系统能量的源头是什么？怎样输入生态系统，大小：378 KB