北师大版七年级政治下册教案

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北师大第一单元第一课七彩情绪教案 导入 引入课题 1、师生问候时老师因紧张出错,请求学生的帮助。 2、 老师实践学生提供的方法。 3、 老师引导:如果老师不调控紧张的情绪会有什么后果? 1、学生给老师提供放松的方法。 4、思考:这个小活动说明了的道理。 本环节起激趣作用,快速抓住学生心理,也让学生掌握一点实用的调控情绪的方法,并能认识到老师也需要关怀,从而构建起更加和谐的师生关系。 正课 情绪需要主动调控,而且情绪时可以调适的。 1、老师归纳:人的情绪需要主动调控,而且情绪是可以调控的。 5、设问:青少年的情绪具有什么特点? 6、引导学生从收集的事例分析青少年可能因情绪冲动发生既伤害自己也伤害他人的恶果,进一步理解情绪需要主动调控。 1、学生思考青少年的情绪特点并回答。，大小：31.0 KB