本课的主要教学目标是帮助学生理解与领悟作者从“脱险”经历中感悟到的生活哲理。文章内容具体、情节生动,便于学生理解。我主要运用朗读、品味与想象结合的方法来完成教学任务,让学生用不同的朗读方式朗读文中富有心理描写的语句、有代表意义的关键词语以及蕴含哲理的议论句、抒情句。
在朗读、分析的基础上,学生们渐渐地品味出了“走一步再走一步”的内涵,从中也结合自己的学习生活,懂得了面对困难时的勇气与方法,所以说学生是有所得的。当然,学完之后可以以小写作、小讨论等方式巩固,效果会更好。
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