贵州省贵阳市第三十八中学九年级数学《花边有多宽》课件

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第二章 一元二次方程21 花边有多宽（1）花边有多宽（第1课时）贵阳38中 郭家菊在生活中，我们常用方程思想解决实际问题，其思路是： （1）把待求的量用字母表示出来； （2）把已知量与未知量放在同等地位进行运算； （3）寻求建立等量关系 （4）解方程（组） 方程3x+7=9是什么方程？ 方程3x2+7x=9与上面的方程相同吗？ 一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图，它的长为８m，宽为５m．如果地毯中央长方形图案的面积为 18 m2 ，则花边多宽 数学与生活你怎么解决这个问题解：如果设花边的宽为xm ,那么地毯中央长方形图案的长为（8－2x） m,宽为（5－2x） m,根据题意,可得方程：做一做8 － 2x 5 － 2x = 18你能化简这个方程吗解：由勾股定理可知，滑动前梯子底端距墙 6 m 如果设梯子底端滑动X m，那么滑动后梯子底端距墙 （6+ X ）m; 根据题意，可得方程： 做一做如图，一个长为10m的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端距地面的垂直距离为8m．如果梯子的顶端下滑1m，那么梯子的底端，大小：131 KB