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江苏省宿迁中学高一生物《基因的分离定律》课件

  • 名称:江苏省宿迁中学高一生物《基因的分离定律》课件 下载
  • 类型:高一生物课件
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:10-08
  • 下载要求:无需注册
  • 下载次数:873
  • 语言简体中文
  • 大小:2.15 MB
  • 推荐度:4 星级
《江苏省宿迁中学高一生物《基因的分离定律》课件》简介

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23125%%%江苏省宿迁中学%%%第三章 遗传和染色体遗传:亲代与子代之间能保持性状的稳定性的现象。(相似性) “种瓜得瓜,种豆得豆” 变异:亲代与子代之间,以及子代的不同个体之间存在差异的现象。(差异性)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打地洞”龙生九子,九子各异一猪生九仔,连母十个样第一节 基因的分离定律 (1)提出了遗传单位是遗传因子(现代遗传学上确定为基因); 孟德尔(1822—1884),奥国人,遗传学的奠基人。21岁起做修道士,29岁起进修自然科学和数学。主要工作:1856-1864经过8年的杂交试验,1865年发表了《植物杂交试验》的论文。62岁时带着对遗传学无限的眷恋,回归了无机世界。主要贡献有:(2)发现了两大遗传规律:基因的分离定律和基因的自由组合定律。 孟德尔定律重新被欧洲的三位科学家发现,遗传学就同这个“再发现”一起诞生了!直到1900年,豌 豆?一孟德尔为什么选择了豌豆作为遗传试验材料1自花传粉闭花受粉两朵花之间的传粉过程叫做 异花传粉。异花传粉闭花受粉就是花在花未开时已经完成了受粉。自花传粉(植物学上的自交,大小:2.15 MB

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