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贵州省贵阳市花溪第二中学九年级数学竞赛讲座 24第二十四讲 几何的定值与最值

  • 名称:贵州省贵阳市花溪第二中学九年级数学竞赛讲座 24第二十四讲 几何的定值与最值 下载
  • 类型:九年级数学试题
  • 授权方式:免费版
  • 更新时间:10-03
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《贵州省贵阳市花溪第二中学九年级数学竞赛讲座 24第二十四讲 几何的定值与最值》简介

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【例题就解】【例1】 如图,已知AB=10,P是线段AB上任意一点,在AB的同侧分别以AP和PB为边作等边△APC和等边△BPD,则CD长度的最小值为 .思路点拨 如图,作CC′⊥AB于C,DD′⊥AB于D′,DQ⊥CC′,CD2=DQ2+CQ2,DQ= AB一常数,当CQ越小,CD越小,本例也可设AP= ,则PB= ,从代数角度探求CD的最小值. 注:从特殊位 置与极端位置的研究中易得到启示,常能找到解题突破口,特殊位置与极端位置是指:1中点处、垂直位置关系等;2端点处、临界位置等. 【例2】 如图,圆的半径等于正三角形ABC的高,此圆在沿底边AB滚动,切点为T,圆交AC、BC于M、N,则对于所有可能的圆的位置而言, MTN为的度数( )A.从30°到60°变动 B .从60°到90°变动C.保持30°不变 D.保持60°不变 湖北赛区选拔赛试题;思路点拨 先考虑当圆心在正三角形的顶点C时,其弧的度数,再证明一般情形,从而作出判断.注:几何定值与最值问题,一般都是置于动,大小:1.08 MB

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