“会而不对,对而不全”,这是许多同学在解题时无法避免而又屡犯不止的错误,提高解题周密性,避免漏解的奥秘在于:掌握分类讨论法,学会分类讨论.分类讨论就是按照一定的标准,把研究对象分成几个部分或几种情况,然后逐个加以解决,最后予以总结作出结论的思想方法,其实质是化整为零、各个击破的转化策略.解题时何时需要进行分类一般来说,当问题包含的因素发生变化,问题结果也相应发生变化,我们就需要对这一关键因素分类讨论,怎样进行正确分类分类的基本要求是不重复、不遗漏,每次分类必须保持同一的分类标准,多级讨论,逐级进行.【例题求解】【例1】 四条线段的长分别为9,5, ,1其中 为正实数,用它们拼成两个直角三角形,且AB与CD是其中 的两条线段如图,则 可取值的个数为 .[来源:学#科#网Z#X#X#K] “信利杯”竞赛题 注:初中数学常见的分类方法有:1按定义、性质、法则、公式分类;2对参数分类;3按图形位置分类;4按图形特征分类;5按余数分类.注:参数是较为常见的分类对象,因为参数的不同取值,可能导致不同的,大小:940 KB
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