《除数是小数的除法》（练习课）

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　　教学内容：五年级第一学期（除数是小数的除法）
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　　1、通过除数是小数的除法的口算和竖式计算训练，巩固和加深理解算法，并会运用除数是小数的除法的计算法则熟练计算除数是小数的除法。
　　2、 通过学生的计算、观察，掌握除数是小数的除法中，除数与商的有关规律。学会运用规律对计算结果进行估测和检验，养成自觉的自我反省学习习惯。
　　3、 培养学生自觉运用所学知识解决问题的运用意识和提高的问题解决能力。
　　教学过程：
　　一、口算：
　　1.6÷0.8=        0.24÷0.12=           0.108÷0.1=
　　7÷0.5=         72÷0.9=              0.48÷0.4=
　　１、 反馈，指名讲你是怎么计算的？运用了什么性质？
　　２、 师小结；
　　二、竖式计算：
　　0.654÷0.06=      　　9÷3.6=        　　 0.0456÷0.15=
　　(单纯移动小数点)　（被除数末尾添０）　（商个位是０，添０继续除）
　　１、 独立计算，个别板演
　　２、 指名讲计算过程，根据实题巩固计算法则。
　　三、检测竖式计算：（及时检测学生反馈情况，并对练习题进行弹性化设置）
　　6.21÷2.7=       7÷2.5=        2.08÷3.2=           37.2÷0.24=
　　（移动小数点）   （商首位商0，添0再除） （ 添0再除）
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