创建省红领巾示范校活动实施方案

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为进一步落实“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，推动我校素质教育和校园的文化建设，发挥少先队组织在加强和改进未成年人思想道德建设中的重要作用。积极参与团省委、省教育厅、省少工委在全省开展的创建“xx省红领巾示范校”活动，我校积极开展创建“xx省红领巾示范学校”活动，特定如下方案。

一、指导思想与创建目标

坚持以三个代表为指导，认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力培养文明守纪、心理健康、自信向上、朝气蓬勃、和谐发展的合格公民。通过开展创建“xx省红领巾示范校”活动，促进我校少先队工作规范发展，强化实践体验，创品牌特色，树立典型示范，充分发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设、推进素质教育和繁荣校园文化中的重要作用。

二、学校概况

在镇委镇政府明确的教育思想的指引下，按照“均衡发展、优质发展”的联合办学思路，将上稔、沙头、北则三个村办小学合并建成上网小学。新校于1999年交付使用，是一所环境优美，教学设施比较齐全的学校。我校现有10个教学班，343名学生，19名教师。我校教学设备设施比较完善，建有多媒体室、电脑室。图书室藏书丰富、种类齐全，共有图书1万多册，人均20多册，满足教师教学及学生课外阅读的需要。体育设施设备比较完善，有1个篮球场、2个羽毛球场。 我校已初步构建了一支专业知识结构合理的，以青年教师为主力和骨干的，充满活力，勇于创新，相对稳定的教师队伍。

三、创建时间

20**年3月——20**年3月

四、成立活动创建领导小组

组 长：何镜南（校长）

副组长：苏专松（德育主任）

陈福有（教导主任）

黎海英（大队辅导员）

组 员：中队辅导员、副班主任

五、创建活动内容

（一）加强组织建设和队伍建设

1、健全队委，完善制度

学校现有大队辅导员1名，中队辅导员10名，校外辅导员11名，少先队员343名。大队部按要求健全少先队大、中队委，完善各项少先队制度，并严格落实各项制度的执行，为少先队工作的顺利开展建立长期有效的机制。

设立以下大队委：大队长1名，副大队长1名，组织委员1名，学习委员1名，宣传委员1名，文娱委员1名，体育委员1名，劳动委员1名，旗手1名，护旗手2名。

健全以下少先队工作制度：少先队大队辅导员制度，少先队活动制度，少先队队部室管理制度，大队委员会的职责，关于升降国旗制度的实施办法，劳动实践活动制度，优秀少先队员评比条件，星级中队、星级少年的评比制度，中队辅导员职责，中队干部工作制度，广播室管理制度，大队委工作会议制度，队干部选举轮换制度。

为加强队组织建设及培养队干部的管理能力，在建立健全大队委的基础上，我校于20**年开始开展“星级中队、星级少年”的评比活动，采取了竞争上岗、全员培训、规范管理等措施。在这几年来，上网小学各种规章制度已成为规范和保障队工作顺利开展的重要保证和调动广大辅导员和少先队员活动的重要依据。

2、加强队伍建设

学校按照“把全体少年儿童组织起来接受教育”的方针发展少先队组织，队干部实行民主选举和轮换制，队员入队手续完备。加强队干部的培训，提高队干部独立开展工作的能力，体现主人翁的精神，激励、唤醒、鼓舞全体少先队员都能在少先队干部这一岗位上学习知识，锻炼能力，服务他人，健康成长。把少先队工作有声有色地开展起来。

3、加强校外辅导员队伍建设

我校聘任11位同志为我校的校外辅导员。每学期邀请他们来校给与全体少先队员们一起开展活动，让校外辅导员与我们密切配合，把少先队活动有声有色地开展起来。

（二）建立富有特色的少先队活动阵地

1、建立布置完整、资料齐全的队部室：有呼号、作风、队歌、入队誓词、队史、三代领导人题词、队报、队刊、队干部值日制度等，资料齐全。

2、建设和发挥红领巾广播站、小记者站的作用，有专门宣传展示少先队工作的橱窗、板报、宣传栏图等，组建鼓号队、合唱队等。

3、建立规范的少先队鼓号队，鼓号齐全，服装规范齐整，正常开展训练，较好地演奏。

5、大队部订阅两份《辅导员》杂志，各中队队员订阅《少先队员》。丰富队部室和中队图书角的图书类别，拓宽少先队员们学习渠道；在中队内开辟“生物角”、“荣誉角”、“成长角”等。

6、 开辟校外红领巾活动阵地, 整合社区和社会资源,借助爱国主义教育基地和相关组织、单位的力量，建立相对固定的科技和劳动实验基地、雏鹰争章活动基地、雏鹰假日小队活动阵地和子工服务岗等。

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（三）开展丰富多彩手拉手活动以及体验活动

1、与石歧西厂小学开展“学会相处，学会合作”的手拉手活动，让各校的学生在活动中学会礼让，学会互助，提高学生与人交际的能力。

2、校内长期开展学习以及生活上一帮一的互助活动，在生活上，谁家有困难，校领导尽力找赞助单位为其解决学费的问题；在学习上，优等学生在辅导员的带领下开展了轰轰烈烈的帮互活动，使我校的学习成绩越上了镇的中等水平。

3、每年的三月份都举行“学雷锋月”活动。在二月份大队部会利用国旗下讲话的时间号召全校师生学习雷锋叔叔乐于助人的好品质，而且还号召队员节省零用钱为上网村的五保户以及军烈属献爱心。在20**年的学雷锋活动中大队部还邀请了各中队的校外辅导员与全体队员一起去慰问上网村的24位五保户，受到了社会人士的一致认同，队员也在活动中体会到雷锋精神的所在之处。

4、开展社区调查，如：上网村村民购买电脑、小汽车、dvd等情况。

5、在社区开展假日小队活动，如“爱心小队”、“护绿小队”等，通过一系列的活动，让本校的少先队工作融入生活中，锻炼了队员的生活实践能力。

6、每月一个活动主题，每周一次主题队会，每周一次升旗仪式，每学期一次入队仪式。

7、组织活动：（1）“雏鹰争章”活动。（2）“手拉手”互助活动。①与灾区小伙伴手拉手活动；②学习帮扶一对一手拉手活动；③学校与家庭手拉手活动。

8、“民族精神代代传”活动：①到老人院慰问老人活动；②开展纪念孙中山先生活动。

9、“优秀少先队员”评选活动：六一”儿童节期间，对德、智、体、美、劳全面发展的少先队员进行一次表彰大会，树立典型和榜样。

10、 “中国少年儿童平安行”活动：①消防、交通安全讲座；②防雷、防火、防电、防溺水、防地震安全知识讲座；

（四）特色活动

1、结合民众镇首届水乡文化节，大队部开展了十一个一的“水乡文化代代相传”主题队活动，通过活动学生更好地了解水乡文化，弘扬水乡文化精神，大力地推广了水乡文化。本次活动还被为xx市少先队“活力在基层”主题大队日优秀奖，二（1）中队的“和谐社会 激扬活力”也被评为xx市少先队“活力在基层”主题中队日优秀奖。

2、开展了“争章摘星”的星级评比活动，通过活动，学生的学习习惯、课间习惯、交际习惯等都得到了很大的改变。

3、为让每个同学在少先队生活中都感受到快乐。大队部在组织开展活动时多从生活实际出发，像围绕小事随手做，我们设计的“离座凳子归位”、“弯弯腰，捡出一片清洁”，以及“红领巾失物招领箱”、“温馨提示”等，深入浅出，寓教于乐。

4、创造性的组建社区小队。结合校外休闲生活，遵循自愿，就近与微型的原则，我们成立了11只雏鹰假日小队，他们走进社区，服务社区，在社会大课堂中体验、锻炼成长。

（四）重视辅导员的学习、培训活动

（1）每学期开展一至二次中队辅导员培训活动；

（2）每月第一周安排一次校内学习交流活动；

（3）每学期安排一次以上校外学习培训活动。

（五）健全少先队组织活动的评比奖励机制

从前年起，在大队部的积极争取下，学校逐步改变了原来“三好学生”的评价模式，建立了“五星（级）队员”评价机制，从“学习习惯（勤学章）”、“仪表考勤（仪表章）”、“卫生班容班貌”（环保章）、“文明礼貌”（文明章）、“两操大课间午睡集会”（健体章）”、“勤俭节约” （勤俭章）、热心公益（爱心章）七方面对我们进行过程性考核和全面评价。在评价的内容上，根据《中小学生日常行为规范》，我们编制了《“我能行文明训练营”活动实施方案》；从评价的时间上，坚持每日一对照，每周国旗下讲话一小结，每月一评比（星级中队），每月一表彰（五星级少年）的做法；另外，我们设立的“红领巾志愿服务岗”旨在强调他评，校园之声广播站设立的“队员心声”目的又在于自评。“五星级队员”的评选，突破了传统的“三好”评价的单一模式，促进了我们综合素质的提高和个性特长的发展，深受大家及我们家长的欢迎。

六、创建工作措施

1、在省少工委的统一布署下，学习创建《“xx省红领巾示范学校”创建活动实施办法（试行）》的通知，领会其实质内容。

2、积极向上级主管部门宣传创建活动的目的意义，争取各方面的支持。

3、把创建活动与平时的常规工作和传统队活动的开展结合起来，力求创新。

4、及时把我校开展创建活动的情况上传至省少工委在xx少先队网设置专题网站，展示自我，学习交流。

5、鼓励各辅导员撰写少先队论文，积极上传论文到各网站，力求把我校的少先队工作推上一个更高的水平。