2009年中级导游资格考试《导游知识》中国传统文化专题(1)

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　　(一) 中国传统文化的概念

　　指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。?

　　四种形式的文化内容： 物质、行为、制度、精神?

　　(四种文化形式的具体表现)

　　(二) 中国传统文化六大特色

　　1、时间视角：历史悠久、传承连续而完整;

　　2 、空间视角：地域的多样性和民族的多元性;?

　　3 、主体：儒家、道家和佛家文化的融合;?

　　4、范围和深度：内容广泛、内涵精深;

　　5 、开放性：胸怀广阔、海纳百川、兼收并蓄;?

　　6、世界地位：世界古代东方文化的代表。

　　二、中国古代思想流派

　　(一)简述

　　夏以前：尧舜 “禅让” 公天下?

　　“ 三易”：夏代“连山易”、殷代“归藏易”、 西周“周易”

　　“ 儒易”：春秋时儒家学派继承的易学;

　　“ 道易”：道教产生后以太极八卦图为其标记。

　　研究流派：“学理易” 探究易理

　　“ 术数易” 发展占筮(shi)之术

　　夏、商、西周“三代”产生的两个极为重要的思想体系;

　　其一: 八卦易学体系

　　八 卦(传伏羲创): 乾、坤、坎、离、艮、兑、震、巽

　　自然事物和现象: 天、地、水、火、山、泽、雷、风

　　其二：阴阳五行体系

　　一阴一阳谓之道，平衡则顺，平衡打破则反常;

　　五行为： 金、木、水、火、土

　　相克：金→木→土→水→火→金

　　相生：金→水→木→火→土→金

　　墨家：春秋时 墨翟(di)创

　　“ 天志”观基础上的尚贤、尚同、节用、节葬、非乐、非攻等，代表了以手工业者为主的下层百姓利益。

　　兵家：春秋时 孙武; 战国时 孙膑

　　孙武 “孙子兵法”十三篇

　　孙膑 “孙膑兵法”

　　法家：战国中期形成，集大成者韩非子?

　　法与国家治理的理论

　　春秋战国时期的其他学术思想流派：农家、名家、纵横家、阴阳家、杂家、杨朱学派等?

　　(二) 儒家思想流派(2000多年来传统文化思想的主流)

　　1 、孔子学说(春秋末期)

　　(1)“仁”是孔子学说的核心，是最高的道德原则;“仁人”是最高尚的人格;“仁政”是最理想的统治。

　　(2)“礼”是“仁”的外在表现，其功用是“整民”，“政之舆”。

　　(3)认知观：“学而知之”，“学而时习之”;

　　教育观：“有教无类”、“因材施教”等;

　　修身观：“修齐治平”，即修身，齐家，治国，平天下

　　2儒家流派的发展演变

　　(1)战国 孟子

　　“仁政” 把孔子这一学说发展为系统的理论，“以德行仁”

　　“ 民本” 民为贵，社稷次之，君为轻?

　　“性善” 人之初，性本善;“仁、义、礼、智”

　　修身名言“三不能”(富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈); “苦劳饿空乱”(天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，增益其所不能)

　　(2)汉代 董仲舒

　　“ 谶(chen)纬说” 今文经学与阴阳五行学说结合，天人感应;神化;?

　　“ 罢黜百家，独尊儒术”

　　(3)宋明理(心)学

　　两宋 周敦颐、程颐与程颢、张载、朱熹(理或道学)?

　　周、程、朱主张宇宙本原是天理;“格物致知”、“知行合一”的 认识论;提出“存天理、灭人欲”的封建礼教。

　　张主张 气为宇宙本源;“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

　　明代 王阳明(心学)?

　　“ 心即理”、“四句教”(无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物)

　　宋明理学融儒、释、道为一体?

　　(4)现代新儒学

　　20世纪20年代 熊十力、梁漱溟、冯友兰

　　以儒家学说为主干，吸收道家、佛家心性之学， 尤其借助西方科学思想和方法所构建 ?